让孩子做些力所能及的家务事是帮助孩子成长的好机会，它可以增加孩子做事的能力，促进孩子各种能力的发展，让孩子养成自己的事自己做的良好习惯，而且还可以培养孩子的责任心。曾有哈佛大学的专家对456名少年儿童进行长达20年的跟踪调查，结果发现爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业率为1：15，犯罪率为1：10，平均收入前者要高于后者20%左右。可见家务劳动对孩子的一生有着重要影响。

如何让孩子爱上做家务？这篇文章一定会对您有所启迪。

用游戏的心态来教孩子

对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，游戏就是生活的全部，所以学习做家务是一种学习，也是一种游戏。爸爸妈妈要以游戏的方式和心态来教导孩子学习做家务事，让孩子在快乐的游戏中学习做些力所能及的家务事。

例如，收拾衣服是家里每天要做的事情，当妈妈把晾晒的衣物收回来，放在床上时，就请孩子来帮忙收拾。从日常的观察和记忆中，孩子能认出这是妈妈的上衣，那是爸爸的袜子，这是自己的裤子等等。

可以先让孩子学习叠好衣服，并把每个人的分开放好，然后让孩子找到衣柜中放妈妈上衣的地方、放爸爸袜子的地方、放自己裤子的地方，最后将衣物分别放进去。这是一件十分重要的工作，当孩子记住了每类东西存放的地方后，他还可以帮助大人取要用的东西，而且养成家中的东西要放固定的地方、不能随便乱放的好习惯。

收拾衣物这件家务事还蕴涵了许多发展智力的因素：观察、记忆、分类、记忆、整理、存放……每个环节对孩子而言都是有趣的挑战，在“升级打怪”中收获动脑动手的能力。

视孩子能力定家务难度

不同年龄段的孩子动作技巧、认知程度、体力和耐心发展都不一样，我们对孩子做家务事的要求应视孩子的能力来定，不宜超过其年龄特点，以免孩子因挫折产生畏惧，而失去劳动的兴趣。

比如，一个三岁的孩子想要洗衣服，这根本是一件孩子做不到的事情，如果真的给他一件衣服洗，可能到最后他会因为有难度而放弃，从此对劳动失去兴趣。

因此，孩子参加的家务劳动应该是他力所能及的，如：摆碗筷、扫地、擦桌子、洗碗等。让孩子感到“自己是家庭中的一个成员，也应该为家里做一些事情”，这样就能逐步形成劳动的习惯。

安排家务有讲究

别忘了，让孩子同大人一起做家务事是基于教育的目的，不一定要求孩子能实实在在的分担、帮忙。

有时，你叫孩子去拿一杯水，甚至会打碎杯子，你叫他去拿起子，他却拿了钳子……对你来说，无形中会忙中添乱。因此，如果你的时间有限，比如你要急着上班，就不要安排孩子做家务事了。

但是，如果让孩子做家务，那无论孩子做得如何，都别忘了给他赞美和鼓励，让孩子知道，他做的每件家务事都帮了你大忙，你都很高兴，否则，粗暴地否定孩子的劳动成果，会打击孩子的积极性。

如果父母做到以上三点，相信孩子定会对家务十分感兴趣，从而慢慢爱上做家务，成为一个热爱劳动的好孩子！